| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен понимать и применять особенности выразительных средств искусства на определенном историческом этапе |
| | Этика и эстетика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен планировать образовательный процесс, разрабатывать методические материалы, анализировать различные педагогические методы в области искусства |
| | Методика преподавания хореографических дисциплин | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен обучать танцевальным и теоретическим дисциплинам, сочетая научную теорию и достижения художественной практики |
| | Методика преподавания хореографических дисциплин | 2 | Осень | Сформирована |
| | Русский танец | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Способен сочинить качественный хореографический текст |
| | Русский танец | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен использовать понятийный аппарат и терминологию хореографической педагогики, образования, психологии |
| | Методика преподавания хореографических дисциплин | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен создавать учебные танцевальные композиции от простых комбинаций до небольших музыкально-хореографических форм |
| | Русский танец | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен профессионально осуществлять педагогическую и репетиционную работу с исполнителями |
| | Русский танец | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен разрабатывать программы, учебные пособия, учебники и методические материалы в области хореографического искусства, владеть навыками ведения и организации методической работы |
| | Методика преподавания хореографических дисциплин | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен проводить исследования в сфере методологии хореографической науки и практики, педагогики, истории и теории хореографического искусства, творчества, проблем искусства и культуры |
| | Методика преподавания хореографических дисциплин | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способен осознавать цели, задачи, логику и этапы научного исследования (его методы, средства, этапы планирования, структуру, принципы проведения экспериментов) |
| | Методика преподавания хореографических дисциплин | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-10 - Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению |
| | Основы права в сфере культуры | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Основы права в сфере культуры | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Русский язык и культура речи | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Этика и эстетика | 2 | Осень | Сформирована |