| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен организовывать исследовательские и проектные работы в области культуроведения и социокультурного проектирования; |
| | Теория и методология социокультурного проектирования | 2 | Весна | Сформирована |
| | Технологическая (проектно-технологическая) практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Управление музейными проектами | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в реализации основных и дополнительных образовательных программ; |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен руководить коллективом в сфере профессиональной и педагогической деятельности на основе норм социальной и этической ответственности. |
| | Организационная культура | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен использовать знания фундаментальных наук в научно-исследовательской деятельности |
| | Методика проектирования научных исследований в музее | 1 | Осень | Сформирована |
| | История и методология изучения культурного и природного наследия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Способен разрабатывать и реализовывать культурно-образовательные программы |
| | Спецсеминар по художественным музеям и музейным практикам | 1 | Весна | Сформирована |
| | Анимация объектов культурного и природного наследия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Спецсеминар по литературным музеям и музейным практикам | 2 | Осень | Сформирована |
| | Спецсеминар по краеведческим музеям и музейным практикам | 2 | Весна | Сформирована |
| | Теория и методология социокультурного проектирования | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - Способен реализовывать все виды педагогической деятельности |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12 - Способен проектировать основные направления музейной деятельности |
| | Основные направления музейной деятельности: традиции и новации | 2 | Осень | Сформирована |
| | Технологическая (проектно-технологическая) практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Управление музейными проектами | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-13 - Способен реализовывать инновационные проекты и оценивать их результаты |
| | Управление музейными проектами | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен самостоятельно ставить и решать проблемы в области изучения, сохранения и актуализации культурного наследия |
| | Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия | 1 | Осень | Сформирована |
| | История и методология изучения культурного и природного наследия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основные направления музейной деятельности: традиции и новации | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен представлять результаты исследования в различных формах |
| | Методика проектирования научных исследований в музее | 1 | Осень | Сформирована |
| | История и методология изучения культурного и природного наследия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технологическая (проектно-технологическая) практика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен применять навыки подготовки практических рекомендаций по использованию результатов научных исследований |
| | Методика проектирования научных исследований в музее | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен управлять коллективом, владеет приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда и персонала |
| | Организационная культура | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способностью оценивать условия и прогнозировать последствия принимаемых организационно-управленческих решений |
| | Управление музейными проектами | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен использовать современные методы обработки и интерпретации информации |
| | Информационные технологии в деятельности учреждений культуры | 2 | Весна | Сформирована |
| | Технологическая (проектно-технологическая) практика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способен применять информационные технологии в профессиональной деятельности |
| | Информационные технологии в деятельности учреждений культуры | 2 | Весна | Сформирована |
| | Технологическая (проектно-технологическая) практика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Способен к реализации традиционных и инновационных форм работы с музейной
аудиторией |
| | Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Анимация объектов культурного и природного наследия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| | История и методология изучения культурного и природного наследия | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и методология науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | Социально-гуманитарные науки в контексте современной культуры | 2 | Весна | Сформирована |
| | Теория и методология социокультурного проектирования | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| | Управление музейными проектами | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели |
| | Организационная культура | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия |
| | Организационная культура | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Современные исследования музеев и объектов культурного и природного наследия | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Осень | Сформирована |