| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-2 - Способен воспроизводить музыкальные сочинения, записанные разными видами нотации |
| | Чтение и анализ хоровых партитур | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен планировать образовательный процесс, выполнять методическую работу, применять в образовательном процессе результативные для решения задач музыкально-педагогические методики, разрабатывать новые технологии в области музыкальной педагогики |
| | Современные проблемы музыкального искусства, науки и педагогики | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен планировать собственную научно-исследовательскую работу, отбирать и систематизировать информацию, необходимую для ее осуществления |
| | Информационные технологии в деятельности учреждений культуры | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен осуществлять на высоком художественном и техническом уровне музыкально-исполнительскую деятельность и представлять ее результаты общественности путем дирижирования профессиональными музыкальными коллективами (хорами) |
| | Руководство вокальным ансамблем | 1 | Осень | Сформирована |
| | Дирижирование | 1 | Весна | Сформирована |
| | Руководство хоровым коллективом | 1 | Весна | Сформирована |
| | Дирижирование | 2 | Осень | Сформирована |
| | Руководство хоровым коллективом | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен быть мобильным в освоении разнообразного классического и современного репертуара, участвовать в культурной жизни общества, создавая художественно-творческую и образовательную среду |
| | Руководство вокальным ансамблем | 1 | Осень | Сформирована |
| | Сольное пение | 1 | Осень | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Сольное пение | 1 | Весна | Сформирована |
| | Сольное пение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Хоровые переложения и обработки | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен применять основные положения и методы психолого-педагогических наук, использовать их при решении профессиональных задач, анализировать актуальные проблемы и процессы в области музыкального образования |
| | Основы педагогического мастерства | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Современные общепедагогические технологии в профессиональной деятельности музыканта | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен преподавать в образовательных организациях используя педагогические технологии и методы в области музыкального образования, разрабатывать учебно-методические материалы в соответствии со спецификой преподаваемых дисциплин |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен владеть методологией научно-исследовательской деятельности, выполнять научные исследования в области искусства дирижирования и музыкального образования, руководить отдельными этапами (разделами) научно-исследовательских работ обучающихся |
| | Методология и методы научного исследования | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен руководить организациями, осуществляющими деятельность в сфере культуры, искусства и образования. |
| | Основы организационно-управленческой деятельности в учреждениях культуры и искусства | 1 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| | Психология и педагогика профессионального образования | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла |
| | Основы организационно-управленческой деятельности в учреждениях культуры и искусства | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели |
| | Руководство вокальным ансамблем | 1 | Осень | Сформирована |
| | Руководство хоровым коллективом | 1 | Весна | Сформирована |
| | Руководство хоровым коллективом | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| | Основы коммуникативной культуры педагога-музыканта | 1 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия |
| | Дирижирование | 1 | Весна | Сформирована |
| | Лингвистический анализ литературных текстов вокально-хоровых произведений | 1 | Весна | Сформирована |
| | Дирижирование | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки |
| | Сольное пение | 1 | Осень | Сформирована |
| | Сольное пение | 1 | Весна | Сформирована |
| | Сольное пение | 2 | Осень | Сформирована |