| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен понимать специфику музыкальной формы и музыкального языка в свете представлений об особенностях развития музыкального искусства на определенном историческом этапе |
| | История музыки (зарубежной, отечественной) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Музыкальная форма | 3 | Весна | Сформирована |
| | Полифония | 3 | Весна | Сформирована |
| | Музыкально-стилистический анализ народной песни | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен воспроизводить музыкальные сочинения, записанные традиционными видами нотации |
| | Фортепиано | 2 | Осень | Сформирована |
| | Хоровая аранжировка | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен планировать образовательный процесс, разрабатывать методические материалы, анализировать различные системы и методы в области музыкальной педагогики, выбирая эффективные пути для решения поставленных педагогических задач |
| | Педагогическая практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения народному пению | 3 | Весна | Сформирована |
| | Музыкальная педагогика и психология | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения народному пению | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять поиск информации в области музыкального искусства, использовать ее в своей профессиональной деятельности |
| | Исполнительская практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | История народно-певческого исполнительства | 3 | Весна | Сформирована |
| | Народные певческие стили | 3 | Весна | Сформирована |
| | Традиционная песенная культура Орловской области | 3 | Весна | Сформирована |
| | Организация музыкально-просветительской деятельности | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| | Информационные технологии | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен постигать музыкальные произведения внутренним слухом и воплощать услышанное в звуке и нотном тексте |
| | Ансамблевое пение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Народные инструменты фольклорной традиции | 2 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой класс | 2 | Осень | Сформирована |
| | Народные инструменты фольклорной традиции | 2 | Весна | Сформирована |
| | Сольфеджио | 2 | Весна | Сформирована |
| | Хоровой класс | 2 | Весна | Сформирована |
| | Ансамблевое пение | 3 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой класс | 3 | Осень | Сформирована |
| | Ансамблевое пение | 3 | Весна | Сформирована |
| | Хоровой класс | 3 | Весна | Сформирована |
| | Ансамблевое пение | 4 | Осень | Сформирована |
| | Расшифровка записей народной музыки | 4 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой класс | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен ориентироваться в проблематике современной государственной культурной политики Российской Федерации |
| | Основы государственной культурной политики Российской Федерации | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен создавать индивидуальную художественную интерпретацию музыкального произведения |
| | Вокальная подготовка | 2 | Осень | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Вокальная подготовка | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Способен использовать в практической деятельности принципы, методы и формы проведения учебного предмета в исполнительском классе; методику подготовки к учебному предмету, методологию анализа проблемных ситуаций в сфере музыкально-педагогической деятельности и способы их разрешения |
| | Педагогическая практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика преподавания специальных дисциплин | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - Готов к непрерывному изучению методики и музыкальной педагогики, к соотнесению собственной педагогической деятельности с достижениями в области музыкальной педагогики |
| | Педагогическая практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Музыкальная педагогика и психология | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика преподавания специальных дисциплин | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен совершенствовать культуру исполнительского интонирования, мастерство в использовании комплекса художественных средств исполнения в соответствии со стилем музыкального произведения |
| | Ансамблевое пение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой класс | 2 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой класс | 2 | Весна | Сформирована |
| | Ансамблевое пение | 3 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой класс | 3 | Осень | Сформирована |
| | Ансамблевое пение | 3 | Весна | Сформирована |
| | Хоровой класс | 3 | Весна | Сформирована |
| | Ансамблевое пение | 4 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой класс | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Готов к осуществлению методов и форм исполнительской работы над музыкальным произведением, представлению концертной программы к публичному выступлению и способов ее оптимальной организации в различных условиях |
| | Исполнительская практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Дирижирование | 2 | Весна | Сформирована |
| | Хороведение и методика работы с хором | 3 | Осень | Сформирована |
| | Дирижёрско-хоровая подготовка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Работа исполнителя в студии звукозаписи | 3 | Весна | Сформирована |
| | Хороведение и методика работы с хором | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способен использовать фортепиано в своей профессиональной (исполнительской, педагогической) деятельности |
| | Исполнительская практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Фортепиано | 2 | Осень | Сформирована |
| | Дирижирование | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен записывать, нотировать, аранжировать народно-песенный репертуар |
| | Исполнительская практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Компьютерные музыкальные программы | 4 | Осень | Сформирована |
| | Расшифровка записей народной музыки | 4 | Осень | Сформирована |
| | Хоровая аранжировка | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Готов к использованию знаний об устройстве голосового аппарата и основ обращения с ним в профессиональной деятельности |
| | Вокальная подготовка | 2 | Осень | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы фониатрии и устройство голосового аппарата | 2 | Весна | Сформирована |
| | Вокальная подготовка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения народному пению | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения народному пению | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способен творчески составлять программы концертных выступлений, осуществлять сценические постановки народных обрядовых действ с учетом задач культурно-просветительской деятельности |
| | Исполнительская практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Организация музыкально-просветительской деятельности | 4 | Осень | Сформирована |
| | Сценическая подготовка и режиссура народной песни | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Способен к анализу закономерностей, жанров, стилей, существующих в музыкальном искусстве и традиционной культуре |
| | Исполнительская практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | История народно-певческого исполнительства | 3 | Весна | Сформирована |
| | Народные певческие стили | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Способен осуществлять репетиционную работу с творческими коллективами и солистами при подготовке концертных программ |
| | Исполнительская практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Дирижёрско-хоровая подготовка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Сценическая подготовка и режиссура народной песни | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКП-1 - Способен к хоровой импровизации |
| | Хоровой класс | 2 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой класс | 2 | Весна | Сформирована |
| | Хоровой класс | 3 | Осень | Сформирована |
| | Хоровой класс | 3 | Весна | Сформирована |
| | Хоровой класс | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Основы фониатрии и устройство голосового аппарата | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10 - Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению |
| | Основы права в сфере культуры | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Основы права в сфере культуры | 2 | Осень | Сформирована |
| | Экономика культуры | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Исполнительская практика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| | Культурология | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Этика и эстетика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Народно-бытовой танец | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-9 - Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности |
| | Экономика культуры | 4 | Осень | Сформирована |