| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-2 - Способен воспроизводить музыкальные сочинения, записанные разными видами нотации |
| | Специальный инструмент | 2 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен планировать образовательный процесс, выполнять методическую работу, применять в образовательном процессе результативные для решения задач музыкально-педагогические методики, разрабатывать новые технологии в области музыкальной педагогики |
| | Фортепианная педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен планировать собственную научно-исследовательскую работу, отбирать и систематизировать информацию, необходимую для ее осуществления |
| | Методология и методы научного исследования | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методология и методы научного исследования | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Осуществлять на высоком художественном и техническом уровне музыкально-исполнительскую деятельность (соло, в ансамбле, с оркестром, в оркестре) и представлять ее результаты общественности |
| | Ансамбль | 2 | Осень | Сформирована |
| | Концертмейстерское мастерство | 2 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Осень | Сформирована |
| | Ансамбль | 2 | Весна | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Разрабатывать перспективные и текущие программы деятельности организаций культуры и искусств, репертуарные планы, программы фестивалей, творческих конкурсов, осуществлять художественное руководство творческими коллективами |
| | Исполнительская практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Быть мобильным в освоении разнообразного классического и современного репертуара, участвовать в культурной жизни общества, создавая художественно-творческую и образовательную среду |
| | Ансамбль | 2 | Осень | Сформирована |
| | Концертмейстерское мастерство | 2 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Осень | Сформирована |
| | Ансамбль | 2 | Весна | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Преподавать в образовательных организациях высшего образования, профессиональных образовательных организациях дисциплины (модули), соответствующие направленности (профилю) основных образовательных программ |
| | Фортепианная педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы педагогического мастерства | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Разрабатывать учебно-методические материалы в соответствии с преподаваемой дисциплиной (модулем) для различных форм обучения |
| | Фортепианная педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Разрабатывать и реализовывать просветительские проекты в целях популяризации искусства в широких слоях общества, в том, числе и с использованием возможностей радио, телевидения, сети «Интернет» |
| | Исполнительская практика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Выполнять управленческие функции в организациях сферы культуры и искусства, в творческих союзах и обществах, организациях, осуществляющих образовательную деятельность |
| | Педагогическая практика | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий |
| | Методология и методы научного исследования | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методология и методы научного исследования | 2 | Весна | Сформирована |