| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ПК-13 - Способен осуществлять эффективный коммуникативный процесс, выбирать тип управления в творческом коллективе, создавать условия творческой атмосферы |
| | Педагогическая работа с детским хореографическим коллективом | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен к консультационной работе по вопросам диагностирования одаренности исполнителей |
| | Педагогическая работа с детским хореографическим коллективом | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способен разрабатывать программы, учебные пособия, учебники и методические материалы в области хореографического искусства, владеть навыками ведения и организации методической работы |
| | Педагогическая работа с детским хореографическим коллективом | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Возрастная психология и педагогика | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Возрастная психология и педагогика | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Физическая культура и спорт | 3 | Весна | Сформирована |