| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен понимать специфику музыкальной формы и музыкального языка в свете представлений об особенностях развития музыкального искусства на определенном историческом этапе |
| | Стилевой анализ | 4 | Весна | Сформирована |
| | Музыка второй половины 20 начала 21 веков | 5 | Осень | Сформирована |
| | Музыкальное краеведение | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен воспроизводить музыкальные сочинения, записанные традиционными видами нотации |
| | Ансамбль | 4 | Осень | Сформирована |
| | Концертмейстерский класс | 4 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Осень | Сформирована |
| | Ансамбль | 4 | Весна | Сформирована |
| | Ансамбль | 5 | Осень | Сформирована |
| | Концертмейстерский класс | 5 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен планировать образовательный процесс, разрабатывать методические материалы, анализировать различные системы и методы в области музыкальной педагогики, выбирая эффективные пути для решения поставленных педагогических задач |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять поиск информации в области музыкального искусства, использовать ее в своей профессиональной деятельности |
| | Организация музыкально-просветительской деятельности | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основы научных исследований в музыкальном искусстве | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен ориентироваться в проблематике современной государственной культурной политики Российской Федерации |
| | Основы государственной культурной политики Российской Федерации | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способность демонстрировать артистизм, свободу самовыражения, исполнительскую волю, концентрацию внимания |
| | Ансамбль | 4 | Осень | Сформирована |
| | Концертмейстерский класс | 4 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Осень | Сформирована |
| | Ансамбль | 4 | Весна | Сформирована |
| | Ансамбль | 5 | Осень | Сформирована |
| | Концертмейстерский класс | 5 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Способность ориентироваться в выпускаемой профессиональной учебно-методической литературе |
| | Стилевая методика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Стилевая методика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Стилевая методика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - Способность применять рациональные методы поиска, отбора, систематизации и использования информации |
| | Музыкальное краеведение | 5 | Осень | Сформирована |
| | Основы интерпретаторского творчества | 5 | Осень | Сформирована |
| | Основы научных исследований в музыкальном искусстве | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12 - Способность выполнять под научным руководством исследования в области музыкально-инструментального искусства и музыкального образования |
| | Основы интерпретаторского творчества | 5 | Осень | Сформирована |
| | Основы научных исследований в музыкальном искусстве | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способность создавать индивидуальную художественную интерпретацию музыкального произведения |
| | Специальный инструмент | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основы интерпретаторского творчества | 5 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Готовность к овладению и постоянному расширению репертуара, соответствующего исполнительскому профилю |
| | Особенности формирования камерного репертуара | 4 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 4 | Осень | Сформирована |
| | Стилевая методика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Особенности формирования камерного репертуара | 4 | Весна | Сформирована |
| | Фортепианный репертуар | 4 | Весна | Сформирована |
| | Практикум фактурных переложений | 5 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 5 | Осень | Сформирована |
| | Стилевая методика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Стилевая методика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Фортепианный репертуар | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способность совершенствовать культуру исполнительского интонирования, мастерство в использовании комплекса художественных средств исполнения в соответствии со стилем музыкального произведения |
| | Специальный инструмент | 4 | Осень | Сформирована |
| | Стилевая методика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Специальный инструмент | 5 | Осень | Сформирована |
| | Стилевая культура фортепианного исполнительства | 5 | Осень | Сформирована |
| | Стилевая методика | 5 | Осень | Сформирована |
| | Стилевая методика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способность исполнять партию своего инструмента в различных видах ансамбля |
| | Ансамбль | 4 | Осень | Сформирована |
| | Изучение инструментальных произведений в концертмейстерском классе | 4 | Осень | Сформирована |
| | Концертмейстерский класс | 4 | Осень | Сформирована |
| | Особенности формирования камерного репертуара | 4 | Осень | Сформирована |
| | Ансамбль | 4 | Весна | Сформирована |
| | Особенности формирования камерного репертуара | 4 | Весна | Сформирована |
| | Ансамбль | 5 | Осень | Сформирована |
| | Концертмейстерский класс | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способность осуществлять педагогическую деятельность в организациях, осуществляющих образовательную деятельность |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Современная система дополнительного образования детей в России | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способность овладевать необходимым комплексом общепедагогических, психолого-педагогических знаний, представлений в области музыкальной педагогики, психологии музыкальной деятельности |
| | Психология художественного творчества | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Готовность к изучению и овладению основным педагогическим репертуаром |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Фортепианный репертуар | 4 | Весна | Сформирована |
| | Фортепианный репертуар | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Готовность к изучению принципов, методов и форм проведения урока в исполнительском классе, методики подготовки к уроку |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-10 - Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению |
| | Основы государственной культурной политики Российской Федерации | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Экономика культуры | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Социология | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Культурология | 4 | Осень | Сформирована |
| | Этика и эстетика | 4 | Осень | Сформирована |
| | История искусства (изобразительного, театрального, кино, архитектуры) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Социология | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Безопасность жизнедеятельности | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-9 - Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности |
| | Экономика культуры | 4 | Весна | Сформирована |