| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен понимать специфику музыкальной формы и музыкального языка в свете представлений об особенностях развития музыкального искусства на определенном историческом этапе |
| | Музыкальное краеведение | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен воспроизводить музыкальные сочинения, записанные традиционными видами нотации |
| | Исполнительская практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен планировать образовательный процесс, разрабатывать методические материалы, анализировать различные системы и методы в области музыкальной педагогики, выбирая эффективные пути для решения поставленных педагогических задач |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способность демонстрировать артистизм, свободу самовыражения, исполнительскую волю, концентрацию внимания |
| | Исполнительская практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10 - Способность ориентироваться в выпускаемой профессиональной учебно-методической литературе |
| | Стилевая методика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Стилевая методика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Стилевая методика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - Способность применять рациональные методы поиска, отбора, систематизации и использования информации |
| | Музыкальное краеведение | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способность создавать индивидуальную художественную интерпретацию музыкального произведения |
| | Исполнительская практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Готовность к овладению и постоянному расширению репертуара, соответствующего исполнительскому профилю |
| | Особенности формирования камерного репертуара | 4 | Осень | Сформирована |
| | Стилевая методика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Особенности формирования камерного репертуара | 4 | Весна | Сформирована |
| | Стилевая методика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Особенности формирования камерного репертуара | 3 | Весна | Сформирована |
| | Фортепианный репертуар | 4 | Весна | Сформирована |
| | Стилевая методика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Способность совершенствовать культуру исполнительского интонирования, мастерство в использовании комплекса художественных средств исполнения в соответствии со стилем музыкального произведения |
| | Стилевая методика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Стилевая методика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Стилевая культура фортепианного исполнительства | 5 | Осень | Сформирована |
| | Стилевая методика | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способность исполнять партию своего инструмента в различных видах ансамбля |
| | Изучение инструментальных произведений в концертмейстерском классе | 4 | Осень | Сформирована |
| | Особенности формирования камерного репертуара | 4 | Осень | Сформирована |
| | Исполнительская практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Особенности формирования камерного репертуара | 4 | Весна | Сформирована |
| | Репертуар концертмейстера | 3 | Весна | Сформирована |
| | Особенности формирования камерного репертуара | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - Способность осуществлять педагогическую деятельность в организациях, осуществляющих образовательную деятельность |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - Способность овладевать необходимым комплексом общепедагогических, психолого-педагогических знаний, представлений в области музыкальной педагогики, психологии музыкальной деятельности |
| | Психология художественного творчества | 4 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8 - Готовность к изучению и овладению основным педагогическим репертуаром |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| | Фортепианный репертуар | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9 - Готовность к изучению принципов, методов и форм проведения урока в исполнительском классе, методики подготовки к уроку |
| | Педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Менеджмент в музыкально-инструментальном искусстве | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Основы коммуникативной культуры педагога-музыканта | 3 | Весна | Сформирована |
| | Менеджмент в музыкально-инструментальном искусстве | 3 | Осень | Сформирована |